思考問題：為甚麼越野車能帶給英國王室一家人渴求自由的感覺？他們的枷鎖是甚麼？為甚麼性能良好的越野車一絲絲自由的感覺？
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文章四個案二：苦的妙用
討論問題：榮格是現代心理學其中一個奠基式的人物，他和很多心理學一樣，對心理學的興趣源自於自己的精神病苦。小時候的各種不幸令他有了不受控的昏迷病症，因而要休學。這裏依存扮演了甚麼角色？他後來又怎樣治好了自己？
卡爾·榮格後來成為一名極具魅力且頗富才華的臨床醫生，但小時候的他卻是個稍顯怪異的孩子。小時候，榮格不喜歡和其他孩子一起玩耍，經常會突然整一齣惡作劇，或是將幻想中的事情與現實混在一起。換成是在今天，榮格可能會被診斷為發展障礙兒童吧。
即便榮格的性格如此怪異，由於其父親是當地牧師的關系，榮格上小學的時候還是在某種程度上受到了一些特殊的待遇。可是，當榮格十歲開始升入巴塞爾城裡的中學時，他的周圍全是更為富裕並且社會地位也非常高的家庭的孩子。那時的榮格每天穿著有洞的鞋子去上學，這讓他深切地感受到自己的家庭是多麼貧苦。榮格除了在家庭方面在旁人面前感覺膽怯以外，在學業上也屢屢受挫。他不僅在繪畫課及體育課上表現差勁，而且對數學也是一竅不通。
中學的老師都把榮格當作差等生來對待，榮格的自尊心所剩無幾。他甚至開始討厭去上學。這時，發生在榮格身上的巨大危機開始了。
十二歲的時候，有一次榮格被同學撞倒在地，頭部受到撞擊，失去了意識。一瞬間，有一個以後都不用去上學的念頭閃過他的頭腦。之後，榮格多次出現失去意識昏厥的情況。而且，每次都發生在面對難纏的功課時。
榮格少年時表現出來的這種症狀便是沙可所謂的“癔症”，也就是如今所說的“轉換症狀”。轉換症狀不僅通過引起身體上的某些症狀來表現心理上的壓力，而且還會使人獲得某種“病患利益”。榮格少年時，他的父母就因為他的這一症狀而讓他休學半年。
休學期間，榮格喜歡一個人玩游戲，讀書，畫畫，或者沉迷於自己的遐想之中。可是這並未使榮格愉快，他有著一種無名的感覺，覺得自己是從自我中逃脫開來的。診斷過榮格病癥的醫生都說他可能患了癲癇，而在當時的醫學界看來，這是一種完全沒有希望根治的病癥。榮格的父母因此感到非常悲觀，並為兒子的將來憂心不已。有一天，榮格的父親向訪客吐露自己的心事，正好被榮格聽見了：“如果真像醫生所說，孩子是得了那種病的話，那麼以後孩子恐怕就不能獨立生活了吧？”
聽到這句話時，榮格的心中再次閃現出一個想法。我們可以通過榮格在其自傳中所記錄的內容來瞭解他的內心感受。
“我像是被雷劈到了一樣。事實完全不是那樣的。‘我必須用功了’這樣的想法立刻閃現在我的腦海中。
“從此以後，我變得越來越認真。我靜靜地離開那裡，走進父親的書房，拿出自己的拉丁文法書開始全身心地投入學習。十分鐘後，昏厥發作了，我幾乎從椅子上跌落下來。沒過多久我又恢復了神志，繼續學習。我告訴自己：‘該死！我怎麼能昏過去呢？’然後我繼續學習。大概十五分鐘後，第二次發作開始了，和第一次一樣沒過多久便好了。‘現在我必須真的用功。’我使勁給自己加油。然後又過了半個小時，第三次發作襲來，可我沒有屈服，又堅持學習了半個小時。最後，我覺得自己終於戰勝了病癥，而且心情也比前幾個月更舒暢了。事實上，之後病癥再也沒有發作過。那天以後，我每天學習語法，做練習題。幾個星期之後我回到了學校。在學校，病癥再也沒有出現過。我身上的魔法終於被解除了。”
來源：《榮格自傳》
文章四個案三：昨天，那个“强奸犯”含恨离世：入狱10年，喊冤44年，他至死没等到清白…
汪康夫多年來費盡家財，試圖從法律中洗白，證明白己的清白，可惜由於社會動盪，文件丟失，這成了「不可能的任務」，但依然沒有放棄，繼續申訴，即使家人和社會普遍認同了他，他仍認為：「我不責怪任何人。只是希望法律可以還我一個遲來的正義，讓我清清白白地離開這個人世。」
作者自問：「汪康夫而言，申訴到後來，心理意義是否大於實際意義？」「沒人知道。」
討論問題：人生的苦本來都是沒有實際意義的，受苦就是受苦了，但一些人像榮格的人卻能以苦來超越自我，一些人就永恆固守於苦中，試從第一道來分析汪康夫屬於哪一種人。
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來源：李月亮網誌
